Resumen:
La ciencia no es producto manufacturado que se reparte, sino un
proceso abierto que se comparte. Deslumbrar es relativamente sencillo;
alumbrar para compartir, apasionantemente fructífero, pero
muy complejo de lograr. Una buena comunicación entre docentes
y discentes es la clave fundamental para conseguir unas interacciones
educativas adecuadas; pero hay otras muchas claves que se intentarán
vislumbrar en este artículo: una buena información
preuniversitaria sobre universidades y titulaciones, un exhaustivo
conocimiento de la Universidad a la que se ha accedido, una fluida
comunicación entre los propios universitarios, unas continuas
interacciones con la sociedad y, finalmente, un diálogo permanente
entre la Universidad y sus postgraduados. Las tecnologías
de la información son un complemento indispensable para lograr
estos objetivos: sedes virtuales de la propia facultad, simuladores
de procesos, despachos virtuales para estrechar la comunicación
profesor-alumno, galerías virtuales para que los alumnos
muestren sus trabajos a la sociedad, foros virtuales de debate...
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